Khơi dậy tinh thần sáng tạo khoa học kỹ thuật cho học sinh
Từ việc đổi mới phương pháp dạy học gắn với nghiên cứu khoa học và giáo dục STEAM, Trường THPT Đạ Huoai, xã Đạ Huoai đã từng bước khơi dậy đam mê sáng tạo trong học sinh.
Tại cuộc thi Sáng tạo Thanh thiếu niên, nhi đồng tỉnh lần thứ 21, trường xuất sắc giành 2 giải Ba với các đề tài mang tính ứng dụng cao, bám sát thực tiễn đời sống.
Nổi bật trong số đó là đề tài “Phần mềm giao tiếp ngôn ngữ ký hiệu” do các em Đặng Văn Vũ Luân (lớp 10A1) và Ngô Lê Thanh Xuân (lớp 11A1) thực hiện, dưới sự hướng dẫn của giáo viên Tin học Lê Thị Nga. Đề tài hướng tới hỗ trợ người khiếm thính giao tiếp thuận lợi hơn với cộng đồng, góp phần xóa bỏ rào cản ngôn ngữ, thúc đẩy sự hòa nhập xã hội của những người yếu thế thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin.
Cùng ghi dấu ấn tại cuộc thi là đề tài “Chu trình xanh - Mỹ phẩm học đường từ thảo mộc handmade” của nhóm học sinh Ngô Lê Thanh Xuân (11A1), Nguyễn Vũ Minh Thư (11A1) và Lê Phước Lộc (11A1), do giáo viên Hóa học Mai Thị Kiều Hạnh hướng dẫn. Từ nguồn thảo mộc được trồng tại vườn thuốc nam của trường, các em đã nghiên cứu, sản xuất các sản phẩm mỹ phẩm học đường an toàn, thân thiện với môi trường, qua đó lan tỏa thông điệp về lối sống xanh, tiêu dùng an toàn và bền vững.
Chia sẻ về quá trình tham gia nghiên cứu khoa học, em Lê Phước Lộc cho biết, hoạt động này đã mang lại nhiều trải nghiệm bổ ích. “Em được rèn luyện các kỹ năng như viết báo cáo, thuyết trình, tự tin trình bày ý tưởng và năng lực của bản thân. Đặc biệt, việc được vận dụng kiến thức đã học vào thực tế giúp em cảm thấy rất hứng thú và say mê hơn với khoa học”, Lộc chia sẻ.
Cô giáo Mai Thị Kiều Hạnh - người hướng dẫn đề tài “Mỹ phẩm học đường từ thảo mộc” cho biết: “Trong mỗi tiết dạy, tôi luôn khuyến khích học sinh tự do sáng tạo, vận dụng kiến thức vào thực hành, từ đó chủ động tìm hiểu, trải nghiệm và làm ra sản phẩm của riêng mình. Khi lý thuyết gắn với thực tiễn, môn học trở nên sinh động hơn, học sinh hứng thú, sáng tạo và thấy rõ giá trị ứng dụng của kiến thức trong đời sống”.
Cùng với sự tâm huyết của giáo viên, môi trường giáo dục thuận lợi cũng là nền tảng quan trọng thúc đẩy phong trào nghiên cứu khoa học trong học sinh. Trường THPT Đạ Huoai hiện đạt chuẩn quốc gia mức độ I, có hệ thống phòng thí nghiệm lý - hóa - sinh đạt chuẩn, đáp ứng yêu cầu dạy học và thực hành. Nhà trường chú trọng đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh; tăng cường dạy học tích hợp, liên môn; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, thí nghiệm và giao cho học sinh các nhiệm vụ học tập mang tính nghiên cứu.
Song song đó, hoạt động nghiên cứu khoa học trong đội ngũ giáo viên cũng được đẩy mạnh với nhiều sáng kiến, giải pháp thiết thực, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Ông Chu Quý Hợi, Hiệu trưởng Trường THPT Đạ Huoai cho biết: “Giáo dục STEAM và nghiên cứu khoa học được nhà trường xác định là nền tảng quan trọng trong mục tiêu phát triển học sinh toàn diện. 3 năm qua, trường duy trì hiệu quả 2 Câu lạc bộ STEAM và Câu lạc bộ Sáng tạo, qua đó phát hiện, bồi dưỡng nhiều ý tưởng, đề tài tiềm năng.
Hoạt động nghiên cứu khoa học được tổ chức thường xuyên, gắn với các cuộc thi ở nhiều cấp, tạo môi trường để học sinh phát huy năng lực sáng tạo; trong 5 năm gần đây, năm nào nhà trường cũng có đề tài tham gia các cuộc thi sáng tạo khoa học, kỹ thuật”.
“Thời gian tới, Trường THPT Đạ Huoai tiếp tục xác định hoạt động STEAM và nghiên cứu khoa học là nhiệm vụ trọng tâm, đồng thời tăng cường khuyến khích, khen thưởng kịp thời các tập thể, cá nhân tích cực tham gia, qua đó khơi dậy và lan tỏa tinh thần đổi mới, sáng tạo trong trường học”, ông Chu Quý Hợi cho biết thêm.