Trường nội trú liên cấp với “sứ mệnh” trồng người nơi biên cương Lâm Đồng
Những ngôi trường nội trú liên cấp tại xã Thuận An và Quảng Trực mang đến môi trường học tập, sinh hoạt thuận lợi cho học sinh vùng biên Lâm Đồng. Không chỉ là nơi gieo chữ, những mái trường này còn trở thành điểm tựa chăm lo, nuôi dưỡng và chắp cánh ước mơ cho học sinh, góp phần xây dựng thế trận lòng dân vững chắc nơi phên dậu Tổ quốc.
.jpg)
Những ngôi trường nội trú liên cấp tại xã Thuận An và Quảng Trực mang đến môi trường học tập, sinh hoạt thuận lợi cho học sinh vùng biên Lâm Đồng. Không chỉ là nơi gieo chữ, những mái trường này còn trở thành điểm tựa chăm lo, nuôi dưỡng và chắp cánh ước mơ cho học sinh, góp phần xây dựng thế trận lòng dân vững chắc nơi phên dậu Tổ quốc.
.png)
Cuối tháng 8, H’Hagar Bulũ (bon Bu Đắk, xã Thuận An) nhận được thông báo trúng tuyển, trở thành học sinh Trường phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và THCS Thuận An.
Với nữ sinh lớp 9 người M’nông, đây không chỉ là niềm vui được học trong một ngôi trường mới mà còn là cơ hội để em tiếp tục thực hiện ước mơ còn dang dở.
3 năm trước, H’Hagar từng dự thi vào trường nội trú của huyện Đắk Mil (nay là khu vực Đắk Mil). Tuy nhiên do thiếu 0,5 điểm, nữ sinh đành lỡ hẹn với ngôi trường mình mong muốn.
Khi biết xã Thuận An có trường phổ thông nội trú liên cấp được đầu tư xây dựng, H’Hagar càng có thêm động lực. Em xác định đây là cơ hội để tiếp tục theo đuổi ước mơ.
Với gia đình H’Hagar, niềm vui càng lớn khi em trở thành một trong những học sinh đầu tiên học tập tại ngôi trường nội trú mới.
Trước đây, việc đi học xa nhà khiến gia đình không ít lần lo lắng về chi phí ăn ở, đi lại và điều kiện học tập của con. Nay, khi trường nội trú được xây dựng ngay tại địa phương, những khó khăn ấy phần nào được giải quyết.
Không chỉ H’Hagar, nhiều học sinh ở bon Sar Pa, Bu Đắk (xã Thuận An) có cơ hội tiếp cận môi trường giáo dục tốt hơn.
Ngôi trường mới với cơ sở vật chất khang trang, đồng bộ, tạo điều kiện để học sinh vùng biên được học tập, sinh hoạt và rèn luyện trong môi trường tập trung, nền nếp.
Ông Y Kê, Trưởng bon Sar Pa cho biết, với người dân địa phương, nhất là đồng bào dân tộc thiểu số, hộ nghèo, hộ khó khăn, ngôi trường nội trú sẽ mang đến nhiều cơ hội để trẻ em được học tập trong điều kiện tốt hơn.
Theo ông Kê, mô hình này không chỉ giảm bớt gánh nặng chi phí ăn ở, đi lại cho gia đình, mà còn tạo môi trường học tập, sinh hoạt ổn định, giúp các em có thêm điều kiện rèn luyện, phát triển toàn diện.
Đây cũng là cơ hội để những học sinh có hoàn cảnh khó khăn mạnh dạn theo đuổi con đường học tập, nuôi dưỡng ước mơ và hướng tới tương lai tốt đẹp hơn.
“Từ khi có chủ trương xây dựng trường, đặc biệt là giai đoạn tuyển sinh, chúng tôi đã tuyên truyền cho người dân được biết và làm hồ sơ xét tuyển cho con. Người dân trong bon rất phấn khởi vì từ nay con em có thêm cơ hội được học gần nhà, được chăm lo tốt hơn và có điều kiện tiếp tục học lên cao”, ông Y Kê nói.
.png)
Trong tổng số 5 trường nội trú liên cấp khu vực biên giới, Trường phổ thông nội trú Tiểu học - THCS Quảng Trực (xã Quảng Trực) và Trường phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học - THCS Thuận An (xã Thuận An) sẽ đi vào hoạt động từ năm học 2026 - 2027.
Bên cạnh hoàn thiện cơ sở vật chất, từ nhiều tháng qua, công tác chuẩn bị cho việc dạy, học và tổ chức nội trú đã được các địa phương triển khai khẩn trương, đồng bộ.
Sáng 24/8, tuyến đường dẫn về Trường phổ thông nội trú Tiểu học - THCS Quảng Trực rộn ràng khi phụ huynh đưa con đến tựu trường.
Với nhiều học sinh, đây là lần đầu tiên các em làm quen với một ngôi trường mới, đồng thời cũng là lần đầu tiên các em được tiếp cận với môi trường học tập, sinh hoạt hoàn toàn khác.
Thay vì mỗi ngày phải vượt quãng đường xa để đến lớp, các em được học tập, ăn ở, vui chơi và rèn luyện ngay tại trường.
Những điều tưởng như bình thường ấy lại mang ý nghĩa đặc biệt với học sinh ở các bon xa, nhất là những em có hoàn cảnh khó khăn vùng biên giới.
Chị Thị Im (bon Bu Gia) chia sẻ, điều kiện kinh tế gia đình còn khó khăn, việc đưa đón con đi học hằng ngày cũng là một trở ngại.
Khi con trúng tuyển vào trường nội trú, chị Thị Im vui mừng bởi từ nay con có điều kiện học tập thuận lợi hơn, gia đình cũng bớt đi nỗi lo về việc đi lại và chăm sóc con.
“Gia đình tôi cách trường 15 km, nằm sát khu vực biên giới, nếu ngày nào cũng đưa đón con đi học thì rất vất vả. Nay cháu được học nội trú, có chỗ ăn, chỗ ở, được thầy cô dạy bảo nên gia đình yên tâm hơn”, chị Thị Im chia sẻ.
Còn anh Bùi Minh Hải (bon Bu Prăng 2), có 3 người con theo học tại trường. Điều anh kỳ vọng ở môi trường nội trú là các con được tiếp cận điều kiện học tập tốt hơn, được rèn luyện tính tự lập, giao tiếp và hòa nhập với bạn bè.
“Các cháu được học cùng nhau, có thầy cô hướng dẫn nên gia đình rất phấn khởi. Tôi mong các cháu biết tự chăm sóc bản thân, đoàn kết với bạn bè, cố gắng học tập để sau này có thể tự lập và góp sức xây dựng quê hương”, anh Hải cho biết.
Những mong muốn giản dị của phụ huynh cũng là mục tiêu mà các trường nội trú hướng tới. Không chỉ bảo đảm việc học mà học sinh được chăm lo toàn diện.
Trong môi trường nội trú, các em được hình thành nền nếp sinh hoạt, rèn kỹ năng sống, tham gia hoạt động tập thể và từng bước trưởng thành trong sự đồng hành của thầy cô.
Ông Nguyễn Đình Huỳnh Lương, Phó Hiệu trưởng Trường phổ thông nội trú Tiểu học - THCS Quảng Trực cho biết, phụ huynh rất phấn khởi khi con em ở vùng biên giới khó khăn được Đảng, Nhà nước quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi trong học tập và sinh hoạt.
Theo ông Lương, khi trúng tuyển vào trường, các em được bố trí ăn, ở nội trú, bán trú; đồng thời được cấp sách giáo khoa, vở và đồ dùng học tập. Các chế độ chính sách cũng được thực hiện đầy đủ, tạo động lực để các em yên tâm tới trường.
“Những chính sách thiết thực giúp các em có đầy đủ điều kiện học tập, sinh hoạt, phụ huynh yên tâm hơn khi gửi con đến trường, qua đó củng cố niềm tin của Nhân dân vào chủ trương, chính sách, sự quan tâm của Đảng, Nhà nước đối với vùng biên giới”, ông Lương chia sẻ.
.png)
Những ngôi trường được xây dựng khang trang, đồng bộ đang tạo dựng môi trường học tập, sinh hoạt và rèn luyện toàn diện cho học sinh; đồng thời mở ra cơ hội để các em tiếp cận tri thức, nuôi dưỡng khát vọng và trưởng thành ngay trên quê hương mình.
Từ chủ trương của Đảng, sự quan tâm đầu tư của Nhà nước, các công trình đã được triển khai với tinh thần khẩn trương, quyết liệt.
Trong quá trình xây dựng, hình ảnh cán bộ, chiến sĩ lực lượng vũ trang, cán bộ, giáo viên, đoàn viên, người dân cùng góp sức đã làm cho những ngôi trường thực sự trở thành công trình của quân - dân, của tinh thần đoàn kết các dân tộc.
Chính sự chung sức ấy không chỉ giúp công trình về đích đúng tiến độ, mà còn tạo nên sự gắn bó, sẻ chia và niềm tin của đồng bào nơi biên giới.
Ông Nguyễn Kiến Huyên, Hiệu trưởng Trường phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học - THCS Thuận An cho biết, sự ra đời của ngôi trường tạo thêm điều kiện để học sinh vùng biên được học tập trong môi trường tốt hơn. Đây cũng là cơ hội để đội ngũ giáo viên đồng hành sâu sát hơn với học sinh, nhất là những em có hoàn cảnh khó khăn.
“Mái trường vùng biên là minh chứng rõ nét nhất, thể hiện sự quan tâm của Đảng, Nhà nước tới khu vực biên giới. Từ đây, tình yêu quê hương, đất nước, ý thức trách nhiệm trong học tập, rèn luyện và bảo vệ chủ quyền Tổ quốc sẽ được bồi đắp trong mỗi học sinh”, ông Nguyễn Kiến Huyên chia sẻ.
Tới kiểm tra công trình trường nội trú trước thềm năm học mới, đồng chí Lưu Văn Trung, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh Lâm Đồng, nhấn mạnh ý nghĩa đặc biệt của 2 công trình tại Quảng Trực và Thuận An.
Theo đồng chí, đây là những công trình được Đảng và Nhà nước quan tâm đầu tư, nhưng qua quá trình triển khai, đã thể hiện rõ hơn tinh thần quân - dân đồng lòng, cả hệ thống chính trị và Nhân dân cùng chung sức, thể hiện sức mạnh đoàn kết của các dân tộc trong tỉnh.
Không chỉ giải quyết bài toán trước mắt về trường lớp, mô hình nội trú khu vực biên giới còn đặt nền móng cho việc phát triển nguồn nhân lực tại chỗ.
Từ những mái trường này, học sinh được trang bị kiến thức, kỹ năng, hiểu biết về quê hương, văn hóa dân tộc và ý thức trách nhiệm với cộng đồng.
Khi con em được học hành, chăm lo ngay tại địa bàn, người dân có thêm điều kiện ổn định cuộc sống, yên tâm gắn bó với quê hương và cùng tham gia xây dựng, bảo vệ biên giới.
Từ đó, những ngôi trường không chỉ góp phần bảo đảm an sinh xã hội, nâng cao dân trí mà còn củng cố niềm tin, tăng cường sự gắn kết giữa cấp ủy, chính quyền với Nhân dân.
Nội dung và ảnh: Dương Phong
Trình bày: Nguyệt Nga